班主任上学期工作总结

时间:2024-05-31 17:14:13
【实用】班主任上学期工作总结模板4篇

【实用】班主任上学期工作总结模板4篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的班主任上学期工作总结6篇,欢迎阅读与收藏。

班主任上学期工作总结 篇1

转眼间新的一年又来到了,本学期的工作也即将接近尾升。回首一个学期来所走过的工作历程,有所得也有所失。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做如下总结:

一、对工作认真负责,爱岗敬业,一丝不苟

本学期我坚持每天上早班,并坚持天天到班上检查教师当日活动的准备。发现不足及时与老师做好交流,及时更进,使我班的教育工作更上一个阶。严格遵守学校里的各项规章制度,不迟到、早退。服从学校领导对我的工作安排,积极配合完成各项工作。

二、利用业余时间认真学习各项专业知识

平时遇事主动找领导与老师协商,学习老师们的各项长处。参加各种相关培训及观摩学习。平时做到努力学习以弥补自己的不足之处,使自己不断完善与进步。

三、积极配合班上老师,共同做好各项工作。

1、开学初,由于新生多,工作起来有困难,承担班主任工作的我,及时协调其他教师的工作,并积极配合分工管理好班级工作,同时让学生也做班级的小主人,让他们当任小班长、小组长,培养了小朋友的服务意识,同时让小朋友进行锻炼。使我们班的工作能井然有序得开展。

2、一年级也是一个新班,于是我常与搭班老师共同商议如何协调做好班级工作。发现有不足的地方及时向老师提出并进行交流改进,很快这个班就慢慢得稳定下来了。

3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯

要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。

总之,在履行班主任职责以来,本着兢兢业业的情操,在依托校各级领导和班级各科任老师的的大力关心和支持下,努力将本学期的班级工作管理好做好成了最为有意义的一项任务,班级的整体面貌亦表现良好。但整体尚存在一些不知之处,相信在新的学年里,在所有老师和同学的共同努力下定会有新的成绩展现在所有人面前。

班主任上学期工作总结 篇2

本学期以来,我担任高一(56)班的班主任,现就一学期以来,本人在班主任工作中的得失总结如下:

得:

一严:现在的高中生,虽然有自己的思想,但更有不成熟的一面,和对自己要求不严格的特点,因此必须对学生进行严格的管理,在学习方面,遵守学校的各项规章制度,做到违反纪律的事不做,影响同学团结的'话不说,伤害别人的行为不实施,早自习要求学生7:25分到校,可避免上午第一节课不迟到。

二放:充分信任学生,学生自己能做的事交给学生自己去做,不过多的包办代替,这样既培养了学生的创造能力,又减轻了班主任的工作负担,达到了双赢的效果,如:组织晚会、劳动卫生、体育活动、纪律管理等,学生有一定的能力做好。班主任只要适当加以指导即可。

三临:放手给学生,并不等于班主任就什么事都不管。如果这样就控制不了学生。因此,班主任应在大胆放手给学生做事的基础上,时时加以临控和检查,才能有效地把工作做好。

四范:身教重于言教。班主任自身须严格要求自己,切实履行自己的诺言,说一不二,说到做到,教学上严谨治学,人格上不断完善自己,做到既教书又育人。

五奖:对于班上涌现出的好人好事充分给予表扬,对不好的行为,及时给予批评和纠正,让学生树立“班兴我荣;班衰我耻”的思想,在学期结束时,在班上评选优秀班委5名和优秀同学5名,以激励学生进步。

失:

1、由于自己担任四个班的物理教学,教学任务不轻,加之自己能力有限,除了花费一定时间在教学之外,又因家庭有一定困难,需要照顾家庭,致使在关心同学、了解学生和与学生交朋友等方面有一定障碍。

2、对班主任工作的方法和技巧需要进一步的改进和提高。

3、当然,由于班主任工作千头万绪,工作中难免还有许多不足之处,敬请领导批评。

班主任上学期工作总结 篇3

今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到,做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的,繁忙的。会让你烦恼,连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐,这种快乐是发自内心的,也是令人回味无尽的。

我们的总体情况有些特殊,是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成,新生人数相对别班要远远多出,知识基础参差不齐。针对这种情况,在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面,我做了大量工作。

一、对学生进行思想品德教育

初三年级是个思想转型时期,认知形态与初一初二大不相同,个别学生开始出现思想叛逆期,同时部分学生来到国际班,对科目的学习方法,学习模式不是很适应,自控能力不强,新生对学校生活适应需要过程适应,思想上有波动。针对这些问题,我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育,采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式,将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评奖的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中,全班同学通力合作,包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。

二、重视班委班风建设,增强班级凝聚力。

要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前,我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况,在此基础上进行了小范围的调整,选出了新一届的班干部,事实证明,这届班干部是同学知心的朋友,老师得力的助手。我认为班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习,完成学习任务

班上大部分同学,对学习和成绩比较重视,但也有少部分同学由于基础比较差,且学习动力不足,目标不明,无心向学。针对这些情况,我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生,形成互帮互助,同时经常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。

四、处理好师生关系,加强家校联系

做班主任前,我就深深知道,要做好学生工作,就要贴近学生的生活,走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱,有上进心和爱心,但也较具个性。如何融入他们的圈子,如何做好他们的知心人,如何让这个“孩子王”令学生心服口服,是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天,在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居,向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生,尽自己最大努力与学生做好交流,及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系,多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册,给孩子鼓励,同时也给家长留言,充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁,将班级工作做的更完善。

一个学期就这样匆匆而过,留给我的启示和教育有很多,有烦恼和痛苦的时候,但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师如吴肇娟老师,陈杰老师等给我很多行动上帮助和精神支持,感激之情不是只字言语可以表达,唯有用自己的实际行动和努力工作去体现。最后一句话送给自己:不求尽如人意,但求无愧我心。

班主任上学期工作总结 篇4

本学期主要把担任高一65班的班主任老师。由于客观原因的影响,召开班会18次;班委会18次;积极组织本班学生参加学校的各项活动,在学校政教处的关心支持下,师生的共同努力下,圆满地完成本学期的班主任老师工作。总结如下:

1、 狠抓日常行为规范,以形成良好的班风,学生从入学开始,抓住时机,认真地组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学校规章制度大全》等等。逐条理解,并且要求落实到行动中。利用自习课、活动课,课前等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生,注意及时发现那些自控能力差、组织纪律性、思想及行为和集体要求不合格的学生,实施重点教育,力求使整个集体健康、有序,稳步发展,以形成良好的班风。良好的班风不仅无形地增强集体主义精神,还会对集体成员起到良好的教育作用和规范作用,会使集体有正确的舆论,良好的习惯和学习气氛。

2、重视培养一支守纪、严厉、责任感强,素质高的班干队伍

班干就是班主任老师的双眼、双耳、双手。班主要依靠班干掌握班级情况,依靠班干实施管理。设有一个坚强有力的班干队伍,班主任老师绝对带不出一个纪律严明、健康向上的班级。从此意义讲,如何培养训练一支素质高的班干队伍,主要从:(1)严明纪律,明确其职现在管理中的重要性,增强责任感。(2)根据其职逐一教给其工作方法及工作技巧。(3)以一种“要求越高,发展越快”的主导思想来完善班干队伍。(4)优中选优,不断以新血液充实班干队伍。班干是班集体的骨干力量,先锋队,不仅是日常管理的执法者同时也是学生的楷模、榜样、标兵。

3、激发学生树立信心努力进取

同学们老关注自己的“中考”成绩,说什么不理想等等。自暴自弃,对自己的学习和未来失去信心。面对这样的情况,首先是对他们充满信心,看到他们的潜能所在,主动关心,热情帮助,多给他们鼓劲打气“你能行”、“你俩会进步的”。其次善于捕捉他们的闪光点,充分发挥他们的优势,使他们产生自豪感。再次多给他所创设成功的机会,使他们体验到成功的喜悦。

每个学生身上都潜藏着优点和才华,我们作为教育者要善于发现,并给他们以信心。有了信心,学习就有了力量,就会取得学习上的进步。

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