中班教案

时间:2024-05-18 08:22:24
【实用】中班教案汇总十篇

【实用】中班教案汇总十篇

在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的中班教案10篇,希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

一、设计意图

命题活动《书》,从表面层次去理解,可以把它设计成语言、科学、数学、美工等活动。通过和孩子们的谈话中了解到:孩子们对于书的了解有好多,比如书的种类、特征以及书的功用等,在此基础上为了让孩子们全面地了解书的功用,拓展孩子的经验,培养对书的兴趣和爱好。由此展开系列活动,通过设置阅览区、新书推荐区(语言)、分类整理区(科学)、收银台(数学)、修补区(美工)、休闲区(社会)等,让幼儿在活动中养成良好的阅读字观,并引导他们爱惜书、爱读书,另外通过角色的扮演,也培养他们的责任心,并能乐于为他人服务,积极主动地与人交往。由此形成主题系列活动“我们的书城”。

二、主题目标

1、通过活动加深对“书”的认识,能按一定规律和特征将书分类整理,养成良好的秩序感。

2、在游戏中巩固认识两位数的整数数字卡片,并用它来代替钱进行购物。

3、养成良好的阅读习惯,培养幼儿爱惜图书,及对读书的兴趣和积极性。

4、在游戏中增强规则意识,能积极为他人服务,及对读书的兴趣和积极性。

5、在游戏中增强规则意识,能积极为他人服务,促进社会性发展。

三、活动准备

1、请家长带幼儿参观书店,了解书店的布局,书的种类、形状、大小、厚薄等,知道书店有哪些人,他们的工作内容。

2、请家长配合,提供各种书,收集有关书的发展史的图片和资料。

3、布置“我们的书城”的区角环境。

四、活动安排

活动一:谈话活动——我参观过的书店

通过谈话,让孩子回忆在书店的所见所闻,谈谈看到的书是什么样的,它们是怎么排放的,书店有哪些人,他们在做什么。

活动二:科学活动——形形色色的书

观察比较各种各样的书,能按形状、大小、厚薄的不同将书分类整理。

活动三:语言活动——我喜欢的书

请幼儿给大家介绍一本自己喜欢的书,讲讲为什么喜欢它,并告诉大家它的内容。

活动四:科学——书的发展史

让家长收集有关书的由来,发展的资料。

活动五:手工——修补图书

提供材料让幼儿练习修补图书,进而能爱惜图书。

活动六:数学——买书(结合蒙氏的数字卡片)

在认识整数位数字卡片的基础上,让孩子玩书店买书的游戏。

活动七:谈话活动——书城游戏规则

1、请幼儿商量制定“我们的书城”游戏的规则。

2、制作相应的标记:书吧(语言、科学)、新书推荐区(语言)、售书亭(数学)、图书美容(美工)、休闲小站(社会)。

活动八:竞聘书城管理员和服务人员

1、请幼儿谈谈我们的书城有哪些工作人员。

2、怎样竞聘你喜欢的工作。

3、竞聘者发表演讲,大家投票选举。

活动九:“我们的书城”开张

1、由嘉宾主持开幕仪式。

2、工作人员上岗,介绍售书亭的新区域活动的规则。

3、幼儿自选区域活动。

中班教案 篇2

活动目标

1、用情景式的教学形式激发幼儿对数学的兴趣。

2、学习5以内的相邻数,让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5。

3、初步了解相邻数之间多1少1的关系。

活动准备

1、《喜羊羊与灰大狼》剧中相关动物图片

2、PPT

3、音乐歌曲《喜羊羊与灰大狼》

活动过程

一、创设情景,初步理解相邻数的简单关系。

1、小朋友们,今天羊村里的小伙伴说要来我们中班做客了!我们先认识一下它们!(出示懒洋洋、美洋洋、喜洋洋、沸羊羊、慢羊羊)

2、小朋友用热烈的掌声欢迎他们好么?来了这么多的客人我们给它们每人安排房间住,老师来负责分吧!

3、看,老师已经分好了,哎呀!怎么还有房子空着?原来是好多羊还没有到,肯定在路上贪玩,忘记赶路了,等下要惩罚下它们?

4、这时。懒洋洋气喘吁吁的来了,(录音)懒洋洋问:我的房子是几号?——你是2号的邻居。

5、小朋友,你们能告诉懒洋洋什么叫邻居吗?

:原来紧挨着住在你两边的就是你的邻居。

6、那我们听听。懒洋洋知道了么?——放录音。

7、懒洋洋只知道一边是3号,那另一边邻居是几号呢?(黑板出示数字卡)

8、我们来看一下,懒洋洋是不是住在一号!

:懒洋洋知道了。原来2号有两个邻居,一个是1号一个是3号。

二、理解相邻数多1少1的简单关系。

1、其实2号和它的两个邻居还藏着一个小秘密!(按ppt,出示点子卡)。

2、我们来看一下。2和它前面的数字1,谁多谁少?——少几个?

3、:原来2前面那个邻居比它少一个,是2的小邻居。

4、再来看2和另外一个3,它们谁多谁少?——多几个?

5、:原来2后面那个邻居比它多一个,是2的大邻居。像这样一个数前面少一个,后面多一个就是相邻数关系。我们就可以说2的相邻数是1和3。

6.懒洋洋已经找到房子了。也帮助沸羊羊找房子吧(按ppt),它房子的门牌号是4的相邻数。(黑板出示数字4)

7、我们看看。4的相邻数是3和5.可是3号已经住着小羊了。那沸羊羊住几号?——我们看看沸羊羊是不是住5号。(按ppt)

8、力洋的小朋友小脑袋真聪明。在考考你们。3的相邻数是几个几。那5的相邻数呢?那再来难一点的1的两个相邻数呢?

三、操作活动按ppt。

1、哎呀!小羊们住的房子有些旧了。门牌号掉了。请小朋友根据刚才学的相邻数把门牌号安装回去吧!

2、安装好的的小朋友请后面的客人老师帮忙检查!贴正确的小朋友请客人老师奖励大苹果!检查完把房子放到桌子上回到位子上。

3、PPT上检查作业!

四、游戏《智救羊羊》

谢谢你们帮忙,使我们的房子看起来更加漂亮了!正准备要庆祝的时候发现有声音。——这时,音乐声响起,灰太狼来了!灰太狼又要来抓羊了。不好,一只羊被抓走了!那我们应该怎么办呀!大灰狼说:如果你们想救这只4号沸羊羊的话,就说出4的两个相邻数,我就放了它!哎呀,不好。灰太狼又把2号美羊羊给抓走了!快说出2的两个相邻数!

五、乘火车回羊村小朋友们。

< ……此处隐藏3806个字……鼓,要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。

(二)小马过河:

1、小马要造新房子,材料在河对岸,让我们来学习跨跳过河的本领。

2、教师示范跨跳动作,重点强调单脚轻轻落地。

3、请幼儿分散自由练习,鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。

(三)小马盖房:

1、交待游戏规则:每两匹"小马"(中小板幼儿各一)跨跳过小河,要求中班幼儿保护小班幼儿的安全,取一块积木再跨跳回来,与同伴合作盖一座新房。

2、游戏重复进行,视幼儿情绪定次数。

(四)结束活动:

"小马"们围着新房子快乐的随音乐舞蹈,以示庆祝。

中班教案 篇8

活动目标:

1、会用多种方法玩雪球,锻炼臂力,提高躲闪、抛接能力。

2、不怕寒冷,勇敢地参加冬季体育活动。

活动准备:

把废纸团紧,制作许多雪球。

活动过程:

一、热身运动。

小朋友,让我们跟着音乐,一起运动运运动吧!

二、怎样玩雪球。

1、出示制作的纸球,告诉幼儿今天我们要把这些当作雪球玩。

2、启发幼儿提出多种玩雪球的方法。

三、大家一起玩雪球。

1、幼儿自抛接“雪球”。

2、幼儿两两相隔3~4米,相互抛接“雪球”。

3、幼儿分成两组,相距5~6米,面对面站好,互投“雪球”,打雪仗。

4、设置一个球门,幼儿把“雪球”,踢进球门。

5、组织幼儿稍事休息,再说说“雪球”有哪些玩法。

四、玩玩雪球真暖和。

1、幼儿充分活动后,共同收拾四散的纸团。

2、与幼儿交谈:玩过“雪球”后,身体感觉怎么样?

3、玩雪球开心吗?到了下雪天,如果请爸爸妈妈和你们一起玩真的雪球,一定会更加开心。

五、放松运动。

跟着音乐做放松动作。

中班教案 篇9

活动目标:

1、通过帮助小熊整理衣柜,引导幼儿尝试将衣服、裤 子、鞋子进行分类,并有序的摆放,养成好习惯。

2、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

小熊头饰、每名幼儿自备上衣、裤子和鞋。

活动过程:

1、玩活动区:收玩具时,大家看到娃娃家里有一只小熊,发现它有一些不高兴,询问:小熊,你怎么不高兴?需要我们帮助吗?(自己的衣柜很乱,找不到要穿的衣服,不能出去玩了,谁能帮帮我呀?)

2、小朋友帮助小熊收拾衣柜:

(1)请幼儿大胆说出自己的好办法

(2)幼儿整理小熊柜子里的衣服、裤子、鞋子

提问:你是怎样整理的?

3、摆放衣服:

请幼儿把整理好的衣服放到衣柜里,请小熊来看一看。

小熊:这件上衣怎么去了别人的家呀?它的家在哪里呀?

(小熊拿起那件衣服请大家帮忙)

4、给小衣柜贴标志:

5、小熊非常满意,感谢小朋友帮她把衣服分层整理,表扬小朋友摆放的东西整齐。

小熊知道以后按照衣柜标志摆放物品,养成好习惯。

活动反思:

通过小朋友亲自参与整理,让他们体验到有效整理物品,感受有序地进行整理的成功感和快乐感。通过活动孩子的语言表达能力还需要加强训练,在今后的教学中在这发面我要都下功夫。

中班教案 篇10

活动目标:

1.养成良好的文明习惯,做一个文明的小公民。

2.懂得安全乘车的基本规则,提高自我保护意识。

3.能根据老师的提问,清楚、连贯的表达自己的想法。

活动准备:

1.在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。

2.道具:小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等

活动过程:

一、教师提问导入活动

师:小朋友,你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今 天呀有一群动物也来乘公交车了,我们来听一听他们是怎么坐公交车的!

1.教师讲述故事《文明的小乘客》并提问:

(1)小动物们是怎么样上车的?虎大哥上车时怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?

(2)小花狗乘车时是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?

(3)鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚,它是怎么做的?你认为它做得怎么样?为什么?

(4)虎大哥乘车讲文明吗?虎大哥最后下车了吗?为什么会下车呢?

2.教师组织幼儿自由讨论。

(1)提问:你平时乘车时怎样做的?除了故事中说的,乘车时还应该注意什么?

(2)幼儿自由讨论,教师巡回倾听。

3.教师引导幼儿集体讨论,并根据讨论结果,归纳和小结。

(1)乘坐公共汽车时,上车应主动投币或刷卡。

(2)要从前门上车,后门下车。

(3)上车后要坐好或抓好扶手,不能在车上随意走动,更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。

(4)一人一位,不要随便占座位。

(5)要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。

4.游戏:

乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子,幼儿自选角色,如:司机、乘客、爷爷、 残疾人等,一起玩"公共汽车"的游戏。

二、总结结束

附故事:

文明的小乘客嘀嘀嘀,森林巴士准备出发了。门一开,大家争先恐后地往车上挤。哎呀,小松鼠的鞋挤掉了,小白兔的花衣服给扯破了,虎大哥仗着自己力气大,把大伙推到一边,连钱都不给就抢先上了车。小花狗着急地喊:"大家不要挤,排好队,一个一个上!"大家听了小花狗的话,排好队,一会儿就都投币上了车。

车上,狐狸大叔提醒大家:"没有投币的,请回来投币噢。"大家都看着虎大哥。虎大哥装作没听见,扭头看着窗外。

车开了,第一站停靠青草坡,山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。狐狸大叔说:"请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。"山羊爷爷走到虎大哥的面前,虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。坐在最后的小花狗站了起来:"山羊爷爷请到这儿来坐吧。"说着,扶着山羊爷爷坐下来。山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说:"你可真是个好孩子呀。"车子又停了一站又一站,车上的人越来越多。鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚,忙说:"对不起,我不是故意的。"虎大哥却蛮不讲理对叫起来:"谁知道你是不是故意的,你把我的脚踩伤了,赔钱!"鸡大婶吓坏了。小花狗不服气了,说:"她确实不是故意的,车上人这么多,大家应该互相谦让才是。"车上的动物们都同意小花狗的意见,批评虎大哥不文明。

一会儿,车停了,虎大哥灰溜溜地下车了。

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