班会主持词

时间:2024-11-07 08:22:11
有关班会主持词汇总十篇

有关班会主持词汇总十篇

主持词的写作要突出活动的主旨并贯穿始终。在各种集会、活动不断增多的社会,司仪等是很多场合都需要的角色,那么我们该怎么去写主持词呢?下面是小编整理的班会主持词10篇,希望对大家有所帮助。

班会主持词 篇1

各位家长:

你们能在百忙之中来参加这次班会,充分表明大家对学校工作的支持,我表示衷心的感谢,下来,请同学们用热烈掌声欢迎各位家长的来到。

师:现在的孩子,思维敏捷,自我意识较强,追求个性张扬,这当然是好事。但有些孩子,过分强调自我,以至迷失了真正的自我,典型的表现是叛逆性格,比较突出,特别是对父母的逆反心理较重,不体谅父母的关爱,难以与父母沟通与交流。针对这种情况,今天,,我们四(五)班在这里举行“感悟亲情,学会沟通”主题班会。现在掌声有有主持人王越。

主:我是主持人王越,下面我宣布四(5)班“感悟亲情,学会沟通”主题班会现在开始。

请欣赏父母“唠叨”的故事。

主:看了这个故事,故事中的父母给你留下怎样印象?

主:大家都说的真好,可父母为何那样唠叨?能让父母不唠叨或少唠叨吗?请大家针对这两个问题来相互谈一谈。

学生汇报:(1)父母唠叨是对子女提出了希望和要求。

(2)父母唠叨是关心子女的表现。

(3)父母唠叨只是学习,不关心自己的生活。

(4)父母既关心我的学习,也关心我的生活(可结合自身来谈谈)

二、(1)与父母交谈

(2)让父母了解自己

(3)只要认识到“唠叨”是父母对自己的爱,就不觉得那是“唠叨”了。

下面请班主任韩老师来谈谈自己的看法

师:首先,唠叨也是一种爱,是父母关心子女的一种表现,理解这一点也就理解了父母的全部辛劳和他们博大深沉的爱,如果,我们主动和家长交流,就会打消他们的疑虑,消除父母和孩子间的隔阂。更利于我们的成长。然而光认识到“要沟通”是不够的,还必须找到自己身上存在的问题及与父母沟通的动力,下面我们来做一个课堂调查。出示(1)你为什么很少主动与父母沟通。

a、认为自己长大,应独立自主,没有必要事事向父母汇报。(可以看出你们很孝敬父母,理解他们的辛劳,但是我们必竟还是孩子,考虑问题不够周全,还和家长多交流,听听他们的意见。)

b、曾经尝试过与父母沟通,但失败了。(失败后,不要随意放弃,静下心来,找找失败的原因,若是自己的方式不对,可及时改正,再和父母进行沟通,若是父母方式不对,可以大胆地向父母说明,也可请老师来帮忙。)

c、想与父母交流,但有些事譬如成绩不好,害怕父母责备,不敢说。(大多数同学都选择这一条:要知道。父母害怕的不是你们有缺点或犯错误。而是害怕你们有了缺点或犯错时,不能正确认识,没有勇气改正,大家应克服畏惧心理,大胆畅所语言和父母交流,把父母当作你们的知心朋友。)

(2)你觉得应该下父母交流什么?

a、告诉他们自己的学习状况和在校表现。

b、与他们进行思想交流,多谈些自己在学习中遇到困难和问题。

c、与他们随便聊天,有什么说什么。

(3)你最喜欢或最常用的交流方式是:

a、谈话 b、写信 c、打电话 d、其它

师:通过调查,我发现孩子们都有与父母交流的欲望。好,若是父母没来的,可以以书写信的形式给家长写一封信,写写你的心里话。谁愿意把自己刚才和家长说的小秘密告诉给大家呢?

互动(家长与学生)

总结:听孩子们的诉说,家长们肯定感触万千,有许多心里话想对孩子们说,下面请**家长谈谈自己的观点。

通过本次主题班会,我们感悟父母的亲情,学会与父母沟通,从今天开始,让我们一起走近父母、关爱父母、与父母交心,做父母的好儿女。

主:上:这次班会到此结束。

师:全体起立,让我们发自己内心地说:“爸爸妈妈,辛苦了。”

班会主持词 篇2

同学们,中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们,应该如何去做呢?首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。

同学们,礼仪强调的是“尊重人本”,想让他人尊重你,你首先要尊重他人,陋习图的是一时之快,丢的是自己的人格和尊严,所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯,争做文明好学生。

从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。”

文明礼貌伴我行”倡议书

敬爱的老师们,亲爱的同学:

大家好!

春光明媚的3月正是万象更新的季节,沐浴在春风里,我们感受着万物复苏的清新气息,心中不由得产生了对生命至诚的热爱。为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园,做出我们自己的一份贡献。为此,我们向全班的同学们倡议:

1、语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明,情趣健康,不赌博,不参加封建迷信活动,

3、讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。

4、爱护公物,遵守公德。不乱涂抹、乱刻画,遵守公共秩序,爱护公用设施,不在公共场所喧哗、起哄。

同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗 ……此处隐藏7615个字……可爱

游吧!

水会因你们而奔腾

飞吧!

天空会为你打开大门

亮:下面请同学们谈谈自己的学习方法与学习感受。

(幻灯片第7页) (点名,黄娟谈英语学习方法,根据时间确定发言人数)

纬:我们也请班主任来谈谈学习方法吧。

(班主任讲话)(幻灯片第8、9页)

亮:最后,让我们全体起立,为高考而庄严宣誓吧。(领读)

(幻灯片第10页)

纬:让我在美好的歌声中结束本次主题班会吧,谢谢大家!

(幻灯片第11页) 播放歌曲

班会主持词 篇10

主持人:

1:雄鹰在蓝天上振翅翱翔,支撑它们的是坚定的信念。

2:国歌在奥运场上久久回荡,让选手成功的是自信的力量。

1:企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。

2:歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。

1:农民自信,守望着满园的硕果。

2:科学家自信,让一颗颗卫星环绕地球。

1:自信是走向成功的第一步,自信心是事业成功、人生快乐的基础。

2:因此,我们需要自信,让自信成为习惯。

合:初一七班“自信相伴,精彩随行”主题班会正式开始。

(第一个环节)周千芊负责

主持人:在学习生活中,你是否碰到过这样的情况:考试成绩不如意,认为自己很笨,比如:指向李兆智,(李兆智做出很沮丧的表现,说:我怎么这么笨?是不是弱智儿童?我是不是应该离开肇中?55555哭)

主持人:考场上,你是否会因为看到别人都已经翻卷,答题快,紧张得冒汗;像这样:指向李兆智,(李兆智做紧张、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙脚乱状)

主持人:在课堂上回答老师的问题,你是否明明知道答案的却不太肯定,不敢举手回答。像他这样:指向李兆智,(李兆智做想举手不敢举手,小声嘀咕答案状)

主持人:如果在学习生活中,在你身上,曾经发生过这些情况,那么,说明,你的自信心受到了挫折。没有自信,就没有坚定的方向,失去了战胜困难的力量。下面让我们来听两个小故事,感受一下自信的力量。有请陈捷和叶云杰同学。

(第二个环节)小小故事会

分别由陈捷和叶云杰讲故事。

主持人总结:感谢两位同学的精彩讲述。和的故事果然让我们感受到了自信人生充满了正能量,他们成功的基础是他们具有坚定的自信心,我们也应该坚信:不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信;而是因为我们失去了自信,有些事情才显得难以做到。下面请欣赏小品《谁是自信者?》掌声有请翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖。

(第三个环节)小品《谁是自信者》(两个主持人都上场,互相配合,分好工)

小品由翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖演出。

(小品完后)主持人:你觉得刚才欣赏的小品中,谁才是真正的自信者?(让同学回答)

主持人:同学们果然火眼金睛。刚才的小品像我们展示了三种人:自卑的人——轻视自己,看不到自己的能力;自负的人——高估自己,看不起别人;自信的人:实事求是地看待自己和他人。通过刚才的表演,我们看到自卑和自负是你成功的绊脚石,只有正确认识自己的人,才能达到光辉的顶点。

主持人:不过啊,没有天生的自信,只有不断培养的信心。自信并不平白无故地附在一个人的身上,首先要有真才实学。接下来让我们进入班会课最惊心动魄的环节——自信PK赛。拿出你的实力,鼓起你的勇气,展示你的自信的机会到了,你Hold得住吗?

主持人:(介绍比赛规则的时候,语速可以稍快)下面介绍PK赛的规则——1)下面的题目涉及数、英、语、政、史、地、生等科目的内容,还有模仿表情、猜箱子、说绕口令等活动。一题10分;2)幻灯片放出题目后,就可以开始抢答;题目放出15秒之内无人作答的,转下一题;3)最先举手的同学获得抢答权,注意:获得抢答权之后,不能在15秒内准确作答或答错的,倒扣10分。在同学们得到抢答权后,我们在幻灯片上将会有15秒倒计时的显示。4)获得抢答权的同学答错后,失去抢答机会,其他同学可以继续抢答。

主持人:把你小宇宙打开吧!请相信,你的能量超乎你的想象!Comeon!baby,let’sgo!

请主持人把答案看清楚,不然到时候不知道同学答得对不对。

(第四个环节)互帮互助(郑羽钊负责)

主持人:通过刚才的自信PK赛,我相信同学们都明白了这么一个道理:自信需要勇气和实力。在高效课堂中,老师经常强调我们要合作探究,敢疑善思,接下来我们进入互帮互助环节:请同学们提出自己在学习、生活中有关自信的疑问,比如:考场慌乱该怎么办?然后由其他同学帮你解答疑问,我们的目的是要促进全班同学一起进步。

(这个环节要注意对帮助他人解答疑问的同学给以一定的鼓励和肯定)

主持人:同学们刚才提出了一些关于自信的问题,我看其实都可以归结为一个问题,就是在日常生活中,如果培养自己的自信心?这个地方我想跟同学们分享一下拿破仑·希尔提出的练习自信的方法:1.挑前面的位子坐,因为成功本身就是很显眼的;2.练习正视别人,也就是专注别人的眼神。不但可以给你信心,也能为你赢得别人对你的信任。3.走路的时候,抬头挺胸走快一点,你就会感到自信心在向你招手;4.练习当众发言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑时,你会觉得美好的日子又来了。(讲这五点时,主持人最好能身先示范,就比如讲第三点时,做出抬头挺胸的样子;当众发言可以举积极自荐成为班会课主持人的例子。)

(第五个环节)活动:我的自信宣言

主持人:刚才讲了那么多,相信同学们对培养自己的自信心都有了自己的想法,那么,现在就让我们把我们的想法发表出来吧,让我们进入“我的自信宣言”活动环节。活动规则:1.四人小组合作编出自信宣言;2.时间:3分钟。3.四人小组的同学一起大声喊出来!4.下课后贴到班级的留言板上。

(三分钟之后,请个别四人小组起来发言,可以请关诗敏和莫颖钰他们所在的四人小组)

(第六个环节)班主任讲话

主持人:刚才他们都发表了自己激昂慷慨的宣言,现在让我们听听班主任是怎么说的。

班主任:此刻,我非常的感动,你们的主题班会开得非常好,使我也充满了自信,觉得咱们班的同学特别团结,特别友爱,觉得我们是一个充满自信、理解和理想的班集体,我相信付出努力,成功将会属于你我。我相信同学们都会用有美好的未来。让我们一起大声唱出《我相信》。

(我讲完话后,我自己宣布唱歌。)

结束语:(请在歌曲差不多唱完,音乐还没完就开始说。)

主持人:拂去心中的阴影,让自己多一份自信吧,把自信的风帆高高扬起,向浩瀚的人生海洋直线冲击。

主持人:有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇;可以改变恶劣的现状,使我们充满激情的去笑对困难,过关斩将,实现理想。

主持人合:愿同学们自信相伴,精彩随行。初一七班主题班会到此结束,谢谢大家。

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