随笔作文

时间:2024-05-03 21:54:14
随笔作文合集九篇

随笔作文合集九篇

在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的随笔作文9篇,希望对大家有所帮助。

随笔作文 篇1

夜深人静之时,打开台灯,坐在矮凳上,沉下气来,抛开一切繁琐之事,只由心中最单纯的思绪所引导——我喜欢这样独自一人,在深夜坐在窗边,凝望着那朦胧的夜色。

黑暗是夜的主角,它将美的、丑的、善的、恶的全部容纳,隐藏在交织的浓墨中。夜是如此美好:它是自由的,没有旁人的思想来打扰,想我想之事,品我思之情;它是温润、宁静的,少了白日里的繁华喧嚣、多了一份由内而外溢出的纯洁。

在这个静夜里,待在自己的房间,关上门,没有一点儿杂音,没有一丝儿杂念,有的只是一盏普通的台灯,一支普通的笔,一本普通的日记本,和一颗普通的灵魂。

或许白天的世界太过喧嚣:鸣响的车笛,嘈杂的说笑声,不间断的脚步覆盖着整个世界。大家都在光明中前行着,忙碌着,纵使要到达的天空不一,但始终都不会忘记初心,不停歇地奔跑着。你,我,他,她,都一样。

现代人的生活,总是背负着各种各样的物质和精神压力——金钱、权利、爱情等。一天24个小时,合计86400秒,那么留给人们净化自我的时间又有多少秒呢?其实人和电脑也有着共同之处:杂乱的信息也需要定期清理,久而久之会堆积成山。

突然发现偶尔熬熬夜,其实也不算坏事。只需一灯、一笔、一本、一书、一茶,还有一颗透明的灵魂,然后闭上眼睛,深呼吸,放松全身。睁开眼来,伸伸懒腰,做自己想做的事,品味静谧的夜,享受这片刻的安宁。

随笔作文 篇2

大自然真美,深蓝色的星空,星光烂漫,像瑰丽的钻石,又像活蹦乱跳的可爱的小孩子,不时地向我放电。

晚上吃完晚饭后到院里散步,抬头仰望天空。发现星空是壮丽的,是雄厚而又明朗的。我被这密密麻麻,闪闪发光的繁星吸引了,满天繁星的夜空,大自然是如此的美。

我发现星星并不是我想象中的那么整齐,而是纵横交错的,但你仔细观察,就会发现,它们像一个过度,各有各的位置,组成了许多有趣的图案。瞧,北边天空的猎户座,多像一个猎人,弯脚弓腰,上身前倾,领着凶猛的猎狗在于金铜铁壁的金牛打架呢!你再看看西边的那几颗星星组成的眉清目秀的大姐在守着丰收的果实,好似在在享受着丰收的喜悦呢!

还有许多星座,它们有的像狮子,有的像做工精细的瓶子,有的像在咩咩只叫的,活泼可爱的小绵羊,有的像……它们把美丽的星空点缀的格外艳丽。

望着这满天繁星的夜空,我不由得惊叹不已:世间仅会有这样美丽的夜晚!我不有的赞叹大自然的鬼斧神工!

随笔作文 篇3

《一》

夜,深了;人,尽了……

街上黯淡无光的街灯诉说着它的无奈和寂寞,在我记忆中,它在这里独自守护黑夜已多年了。每当日薄西山,我们先看到的,总是它的身影。如此淡漠,如此寂寞……

此时,黯淡的灯光闪烁着,如天上某颗误入大气层的陨石,于我而言,却犹如天边那颗启明星。照亮了,我们空洞的眼神,也照亮了,我们悲伤且寂寞的心。我以45°仰望天空,泪,潸然落下…...

天边那颗启明星陨落了,那黯然的路灯熄灭了,心,空空如也……

《二》

盛夏,于奶奶家中庭院……

此时的我右手拿着已有一定年份的蒲扇,向着自己扇啊扇啊…...

夏至,蝉鸣声孜孜不倦……在燥热之人心中,是烦躁至极。可置身此境,估计任何人都烦躁不起来吧!

夜凉如水,珊阑寂静……

皎洁的月光透过树木,打在地上,光迹斑斑,摩沙着的树叶因风骚动,犹如这皓界之中依风为曲翩然起舞的女神,好一幅唯美优雅的画面,令人置身其中便不能自拔……

随笔作文 篇4

作文讲评课是作文教学过程的重要一环,是作文批改的延伸和发展,是教师组织学生对作文进行评价的主要途径。良好的评价对于学生作文兴趣的激发和写作水平的提高起着重要作用。

目前,一般的作文讲评课往往存在以下问题:

教师唱独角戏,学生被动接受。由于教师全部阅读了学生的作文,因此讲评课上教师常常从总体上评价上次作文的优点和缺点,尽管教师讲的头头是道,津津有味,甚至有条有理,但学生根本不知道其他同学的情况,没有“经验性认识”,无法和教师产生“交往”,只好随便听听,没有任何主动性。

课堂活动量小,学生参与度不高。一般讲评课尽管教师会宣读几范文,会让学生订正修改作文,会组织学生进行一些讨论,但总量偏小,学生参与时多数情况下是不积极的,参与面也较小。

评语脱离学生实际需要,对学生促进不大。教师课前化了大量时间和精力,写了很多评语,但学生往往不领情,只看一眼分数就放在一边,而不考虑教师评语的含义,不去和自己的作文联系,实际上学生也无法仔细去思考和联系,因为师生双方的背景和出发点差异很大。而且,教师限于时间和精力,不可能也没必要篇精批细改,次次评点到位,很难从学生的实际需要出发,将评语写得符合学生的实际需要,写到每个学生的心里。

少数有积极性,大多数不感兴趣。写得好的是少数学生,讲评课成了他们的“天下”,每次受表扬的总是相对固定的少数几个人,而且是“钦定御批”的,大多数同学与此“无关”,事不关己自然“高高挂起”,任你“海阔天空”,我自“岿然不动”。

教师评语霸权,学生没有发言权。教师的评语具有权威性,正是这种权威性使得学生的积极性、主动性和创造性难以得到发展,束缚了学生的思维,捆住了学生的手脚,甚至扼杀了学生的灵性,久之,学生怎能对讲评课感兴趣?

因此,必须改革作文讲评课教学,提高讲评课效率。具体说来,就是要变教师独角戏为学生大合唱;变教师霸权为学生群言堂;变少数感兴趣为多数都参与;变脱离实际为贴船下篙;变遏制学习为促进发展。

随笔作文 篇5

夜幕降临了!等候多时的我和姐姐高兴地拿出了“万花筒”。我兴冲冲地拿了焰火和打火机,准备实施我除夕之夜的第一个计划——放焰火。十几支烟花直指天空,一粒粒“金砂”喷射而出,在空中傲然绽放。赤橙黄绿青蓝紫,样样俱全,姹紫嫣红,把夜空装点得美丽、婀娜,把大地照射得如同白昼。“通!”地面上又升起个通体发红的大火球。它飞到半空,“啪”的一声,化作千万颗小火星飞溅开来,拖着长长的、闪光的尾巴缓缓落下,好似翩飞的蝴蝶,从空中旋落;又好似被风吹散的蒲公英,不知是哪个调皮鬼,给它们涂上七彩的颜色……

“通通通!”“嗤嗤嗤!”看!一颗颗发亮,五颜六色的火焰拖着长长的尾巴,争先恐后,前仆后继地蹿上夜空;瞧!那边升出了“天女散花”,这里出现了“孔雀开屏”!哇!再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中顿时成了“花”园,“花”的海洋,璀灿夺目,火树银花,多美呀!

这时,,只听“当!当!当……”新年的钟声敲响了,噼噼啪啪的爆竹声此起彼伏,好象是在挥手与旧年告别。美丽的礼花四处绽放,开在天上,开在地上,也开在人们的心中。

啊,这真是令人难忘的除夕之夜呀!

随笔作文 篇6

我的笔记本里珍藏着一片红彤彤的树叶,每当见到这片红叶,就仿佛看到那张涨红的脸蛋。

那时,五年级期末考试刚结束,我全身轻松,便到奶奶家住了几天。在那儿,我又结识了一帮伙伴儿。

一天中午,伙伴们邀我一同去掏鸟窝,我爽快地答应了。野外景色如诗情画意一般,真是“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。”走进那一片林子,我们便立刻静了下来,但杂乱的脚步声还是惊动了鸟儿。过了好一会儿,伙伴们才掏了一个鸟窝,他们把一对羽毛丰满的小鸟给了我。我感激地向他们笑笑,小心翼翼地捧住鸟儿。

小鸟在我手中哀叫,奋力想挣脱。我越发觉得这小生灵可爱。

“你们快把鸟放回巢里!”我身后突然响起一个声音。大家转身一看,是个十来岁的少年,结实的身体,黑黑的肤色比起伙伴们显得白了。伙伴说他是一个只识得书体的“酸秀才”。

“嘻嘻,原来是‘小白脸’。”伙伴有人怪声怪气地说,惹得大家都笑了。少年抿着嘴,脸涨得通红,又喊了一声:“放不放?”“可以,不过你得上去给我们摘片叶子。”伙伴向他提出条件,指着一棵参天大树。“上就上!”他咬咬牙,脱掉鞋,使着劲往树上爬。我仰起头,好大的树呀!我一阵眩晕。现在虽是盛夏,但树上也有几片叶子红了,点缀在浓绿中,格外显眼。我又望望他,他已爬到了半腰,我大气也不敢出,死盯着,脑门上渗出了汗珠,连伙伴们也惊得张大了嘴巴。

一对鸟儿在天空盘旋着,发出一阵哀鸣,手中的小鸟极力地挣扎,我心里顿时怜悯起这小生灵来。

少年已经上了树,他折了片红叶,小心地顺着树干滑下来。脸上布满汗珠,喘着粗气,显然很累了。他把红叶递给我,我把小鸟捧给了他。小鸟在他手上,停止了哀叫,他笑了。我问他:“你很喜欢小鸟吗?”他说:“是的,小鸟是人类的朋友,我们应与朋友和平相处,热爱自然。”他说完,不声不响地把小鸟送回树上……

我现在一直珍藏着这片红叶,每次看到它,便想起少年那通红的脸蛋,和他那颗善良勇敢、热爱大自然的红彤彤的心。

随笔作文 篇7

橱窗里的小提琴已久久地睡去,她用厚厚地灰尘来填补温暖。隔着玻璃的我,只能呆呆地守望着,却没有勇气让她在我的手上再现美妙的音乐,她醒了,她哭了,淡淡的水汽把玻璃笼罩。而我却始终不眨眼的注视着,然后靠近,只是靠近。直到能够闻到陈旧的橱窗红木欃香。

隔有距离的钢琴,深深地低吟着,沉重的音符,找不回当初黑白键交错轮回的瞬间痛快,而此刻,我只能听着。几重叠音在有规律的,从耳边略过。那尖细的高音拍消失了,她哑了!唱不出当初的完美乐章,只能随着我的悲伤,充足力气,坚强的和上几句,声音那么颤微,那么消沉!

我静静地站着,轻轻地转身,望了望灯光忽视了的房间,阴暗埋藏进了每个角落。我哭了,散落着的头发,跪倒在了地平线。此刻只能做的低头,变得那么主动,随后只能等眼泪一点点的滑落。

此刻,熟悉的`声音从不远处传出,是那轻柔的小提琴声,我随和的抬头,只看见橱窗的门被开着,一个女孩拿着小提琴,静静地拉着心情里的乐曲,我泪眼未干,只是望着她,眼泪再次在眼眶打转起来·····钢琴响起,稳重的黑白键,那熟悉的声音交换,清晰的听得到踏板带过的重音,我听的流露,明白了。

随即只是闭眼,让那段温馨地旋律肆虐的占有我的身体,让它在我的血液中涌动,有刺激的声音,舒缓与刚健。比比错杂。最后暂且化作周围的汗气与氧气,带着我 的眼神方向,飞走。

音乐渐渐地断了,我也渐渐的睡了,她走开了,只是关上橱窗的门,擦净了小提琴的灰尘,然后,踏着轻快的脚步,靠近我,坐下,躺下,睡去···

也不知什么时候,那段完美的旋律会同时出现在我们各自的梦里,钢琴,提琴在橱窗里无人的演奏我们的心声

随笔作文 篇8

秋风,吹走了树木葱茏、烈日炎炎的夏天,向人们推出了一幕优美的秋景图,一种清爽怡人的气息扑面而来。

秋天到来,花儿却依然浪漫的开着,难道你们不怕冷吗?余晖淡淡,在这片草地间无奈的流泻单调。花儿最终还是谢了,走时带着一份固执,让人心疼。

秋,平静中带着伤感;凄美中略透凄凉。没有杂质、没有污染。就想简单的笔墨中也会有如水般的心情。从迷茫到感悟,一种不注意间的辛酸,总是那么令人回味。

秋雨是那么美、那么透明、那么晶亮。透明的像明亮的水晶、明亮的美玉;闪亮的像银灿灿的碎银、耀眼的钻石;不,用什么比喻都不像。那银针般的雨丝,比水晶还要明亮;比美玉还要纯洁;比碎银还要明亮;比钻石还要耀眼。

看着它,我总舍不得离开。总一次又一次的丢掉雨伞,在雨中漫步。任那清凉的雨丝洒满我的头发。它必能给我的头发装饰上粒粒闪亮的耀眼的明珠啊!也任它‘咝咝‘的洗着我的眼睛。眼前便晃过一片明艳的亮光。那么,从此以后我便能明眸善睐了

啊!它又绵绵的附着我的双唇。我行信这就是亲吻着它了。真是一种好温暖的感觉啊!

秋天是多姿多彩的,秋的旋律是动听的。它飘落各地,共同欢唱。谱出一曲秋的赞歌。秋天虽不像冬天那样了无生气。也不像夏天那样生机勃勃。但他的气息是不一样的。是无法比喻的。

秋,硕果累累、果香扑鼻是你的风采。你完美无瑕,又让我如何描绘你?我最爱的秋!

随笔作文 篇9

提起笔写下了只言片语得回忆。我们常常会一个人静静得只是发呆。我们都不清楚自己为什么游那么多得忧郁和感伤,之后又归于沉默,或许是走过了花季雨季,又或许是迷茫的17无语。17,总是喜欢把忧郁着带着些迷离的感伤写下不认识的自己,之后把它盖上。感伤的文字记下伤感的自己留在尘封的笔记里,回忆只是因为不经意的想起。当若干的时间后,无意翻开了自己的过去,读着过去的自己,竟不知为何三几滴的泪水就缓缓的滑落,散开了尘封的记忆,荡去了心中涟漪与回忆共美丽。

奔波与梦中,寻梦。既然是梦,便让人生出太多的不切实的感受,而后安静的说,我的梦,你离我多远,又多远?当然,梦不知道,不过它知道很远,真的很远。在开学之前,总能构造新生活n个版本,重新会到学校,发现自己的诺言随时都会被自己毁灭n次。任成绩自由沦落,然而自己并不甘心,毕竟自己不想永远驻足于人生的谷底。自己是平凡的,但平凡也可以创造出奇迹。一块砖平凡,然而长城伟大;一滴水平凡,然而黄河澎湃……于是自己便想挫败中奋起,迷途中屹立,之后,摇着大旗贴上标语:青春无悔!自己说:灰色不属于自己的心情,路依然要继续下去。

《随笔作文合集九篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式