初中作文300字
【精华】初中作文300字四篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的初中作文300字6篇,欢迎大家分享。
初中作文300字 篇1
光阴似箭,日月如梭。一个学年在谈笑间走过,在这期间我有太多的记已无法忘怀……
每当我想起我们马上就要毕业,升入初三时我就不禁落泪,这泪有两种泪,一种是我为我们大家共同升入初三而高兴的泪,一种是离别伤感之泪。在离别伤感之泪中有太多太多令人难以忘怀的记忆,也许这记忆是令人伤心的,也许是令人快乐的,也许是令人感动的,也许是令人……在这些记忆中会有酸甜苦辣咸,不管怎没样,我都会将这点点滴滴都整理成一个个美好的片段,就像是我在初二这一年中留下的一张张图画,将它们弄成一个个影集,藏在我的脑海深处让我永远的记住他们,多少年以后我打开我尘封的记忆。希望我还记得他们。现在跟同学们在一起的日子仅仅还有一个月,在这短短的一个月中,我会珍惜这短暂的时光……
在这初二的一年中,我无法忘记老师的谆谆教导,无法忘记与同学们共度的快乐时光,在分别时让我们用微笑分别,不要用泪水告别,因为天下没有不散的宴席,若是大家有缘,不管是在天涯还是海角,大家总会聚在一起共度美好时光。
相识是缘,相处是份,有了缘分才有了大家才有了大家的欢声笑语和离别的悲伤。
初中作文300字 篇2
当你们看到这个题目时,一定会认为这个人会是爷爷,奶奶之类的人。可是我要告诉大家的是我口中的老顽童是一个老师。大家可能认为我在开玩笑,怎么可能会是老师呢?老师这个职业在大众眼里是一个圣神而伟大的职业。能当任这个职业的肯定是个德高望重的人,怎么会是个老顽童?既然大家不信,我就给大家介绍一下我口中的老顽童吧!
我口中的老顽童是我们这个集体的“老大”----阳老师。阳老师可是我们年级上最有活力的老师。不像其他老师一开口就小雨点洒的`满脸是。语文课上,阳老师就像是一个指挥千军万马的战略家,镇定自若,他好像是个无形的磁石,总能把同学们的注意力吸引过去,讲解深入浅出,抑扬顿挫,娓娓道来。有时他故弄玄虚,有时他还卖关子呢!精彩之处他还手舞足蹈,既像是演员又像是导演,有时叫我们捧腹大笑,听他的课我们觉得津津有味,生怕下课铃声响了。他的一颦一笑,一举一动,总是能打动我们的心,听阳老师讲课简直就是一种精神享受!
课外时,阳老师就像一个没有玩够的大小人。就用那天说吧,跑完晚操后,同学和老师都向餐厅走,而阳老师像一个小孩一蹦一跳的,走到树那里时,还跳起来碰树叶,直像个老顽童啊!
这就是我口中的老顽童!
初中作文300字 篇3
拓展与应用
阅读下面文段,分析:各句分别运用了哪些修辞方式?
①张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖,假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
②鬼斧神工,天机独运。
③别处的山,都是亲亲热热地手拉着手,臂挽着臂,惟有张家界,是彼此保持头角峥嵘的独立,谁也不待见谁。
④别处的峰,是再陡再险也能踩在脚下,惟有张家界,以她的危崖崩壁,拒绝从猿到人的一切趾印。
⑤每柱岩峰,都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。
⑥而峰巅的每处缝隙,每尺瘠土,又必定有苍松,或翠柏,亭亭如盖地笑傲尘寰。
⑦银崖翠冠,站远了看,犹如放大的苏州盆景。
⑧曲壑蟠涧,更增添无限空蒙幽翠。
⑨风吹过,一啸百吟;云漫开,万千气韵。
【答案】:①句倒装句。②文中大量四字句,节奏短促而鲜明,很整齐。③④⑤⑥句运用了整句、拟人、对比等手法。有情趣,很生动,给人特征鲜明印象深刻。⑦句比喻。以小喻大,联想奇特,比喻新颖。⑨对偶,也是整句。有气势。
语音修辞:③④⑨
词语修辞:③④⑤⑥⑦
语句修辞:①③④⑨
初中作文300字 篇4
太阳,它可以为世界带来光芒;鲜花,它可以为我们带来芳香;小草,它可以为周围的环境带来一片清新。而我心中的那棵树,它可以为我……
它虽然没有柏树那样挺立,没有松树那样高大,但也没有柳树那样柔嫩,它只是一棵平凡而又普通的树。它不会像果树那样结出甜美的果实,也不会像桂花树那样开出鲜艳的花朵,但是它可以为我遮风挡雨。
在我受众人欺负的时候,它会毫不犹豫的站出来为我撑腰;在我受伤的时候,它会及时的为我清洗伤口;在我孤独无助的时候,它会默默的陪在我身旁为我打气;在我累了的时候,它会把它的肩膀借给我休息。这就是我心中的那棵树,一棵会为身边人着想的树。
曾记得,它与我一起在河滩上捡过鹅卵石;曾记得,它与我在田野里追逐打闹过;曾记得,它与我在校园里一起分过柿子;曾记得,它与我一起在雨夜中奔跑;曾记得……这就是我心中的那棵树,每时每刻都陪伴在我身旁,为我带来欢声笑语的一棵树。
这就是我心中的那棵树,一颗会为我遮风挡雨,会为我带来一片欢声笑语,也会为身边人着想的树。
文档为doc格式