高中作文

【必备】高中作文汇总七篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的高中作文7篇，欢迎阅读与收藏。

高中作文 篇1

去年暑假，爸爸带我去古夜郎漂流。

我们上了船，只见船下了水，向激流奔去。我和爸爸赶紧抓牢扶手。“哇！”橡皮船撞在了礁石上，我惊叫起来。“呀！”橡皮船被弹了回来，打着旋又撞在了另一块礁石上，还没等我们回过神来，又立马被激流拽去。河面上，欢笑声，尖叫声，安全员提醒大家注意的喇叭声，淙淙的流水声，响成一片。

我晕头转向，爸爸回过神来，一边提醒我抓牢扶手，一边拿起旁边的竹竿，当起了“司机”，只见他左一下，右一下地点着礁石，控制着船的方向。我也慢慢回过神来，大叫着帮爸爸提醒着，顺着河水，夹在漂流的船队中向下游冲去。

就这样，我们有惊无险地顺流而下，我们来到了一个最险的地方。河水被礁石撕成了一块块白练。小小的橡皮船在礁石群中左冲右突，一个阿姨不小心掉进河里成了一只落汤鸡，还有一个小姐姐的鞋子成了“水上漂”。几个胆大的哥哥则故意尖叫着把橡皮船撞向礁石。我和爸爸尽力稳住小船，小心翼翼地跟着前面的小船。也许是跟得太紧，前面的小船撞在礁石上弹了回来，我们赶紧往旁边闪。

不幸的事发生了，我们的小船被卡在了礁石间，动弹不得。爸爸用力地撑住礁石，我一边抓住扶手，一边用力地扭来扭去。好不容易把小船拯救了出来，还没等我们喘过气，小船又被激流扯了过去……

我们上了岸，我觉得这次漂流痛快极了。

高中作文 篇2

曾几何时，我们渴望去寻求理想的高度；曾几何时，我们仰望那高悬前方的希望；曾几何时，我们遥望那光怪陆离的彼岸。我们拥有理想，但它缺少一个高度，当你抓住万峰之巅的它时，才会一览众山小。

八岁，敢于向理想定一个高度。

杰克·伦敦出身于美国，自小家境贫寒。与他同龄的孩子们从小疯疯闹闹，而他则对书籍富有独具一格的热爱。年少的他，在心中播下了一颗九芒星的种子，立志要成为一名伟大的作家。于是，他凭借并不优越的家境，一次又一次地投稿，哪怕一次又一次地退回，也不灰心。他要打破这个桎梏，实现他的理想。终于有一天，他的投稿被看中，并被发表。然而这却离他的理想还很遥远。一次成绩并没有使得他被眼前的高度多停留，而是更加不懈的努力。一日三餐，只是简要的喝喝粥，吃喝穿用也是简便得不能再简便。在矮小的屋子里，终于写出了一部著作《野性的呼唤》，最终杰克·伦敦如愿地成为了极其著名的作家。

十二岁，敢于展翅翱翔，飞越高度。

初一时的一篇课文《海鸥乔那坦》讲述了一个触人心弦的故事。海鸥们的生活千篇一律，为食物而生存。乔那坦却不苟同，它希望飞上更高更远的天空，去练习更卓越的飞行能力。然而群族们却视它为异类，破坏了正常的生活，起了很大的负作用，终要驱逐它。乔那坦最终离开，奔向太阳，永远闪着光辉，令人仰望。鼓舞带动着小乔伊斯，飞向蓝天的高度永不灭。

十四岁，敢于拼搏，奋勇起进，跨越高度。

运动会的来临，一个个高度列于榜上。健儿们飞越过红色的路途，冲向最初的起点，在拼搏的路上挥洒一圈，才能达到理想的.高度。你的勇敢与看向前方的高度，才点燃了你激情的火花。

如果杰克·伦敦不曾树立一个高耸的理想，怎会有那么多的佳作出现，如果没有乔那坦的壮志凌云，怎会有丰富多彩的故事？如果没有同学们永争第一的意念，怎会有拼搏所获得快乐？

为自己的人生，为所做的一切定下一个高度的目标，兀兀流年里，同潜滋暗长的梦，共同追逐成功的真谛！

高中作文 篇3

今天午餐时，奶奶做了一盘香气四溢的苦瓜炒鸡蛋。早就听说苦瓜很苦，我一直不敢吃。今天看到这盘香喷喷的苦瓜炒鸡蛋，我忍不住试着夹了一小块苦瓜，轻轻一咬，“好苦啊!”我不由自主地将苦瓜吐出。奶奶看了说：“不要怕苦，你再多尝一点，一定会有不同的感觉。”听了奶奶的话，我又夹了一些苦瓜，慢慢的品尝。果然，逐渐尝出了一股甜味儿，越吃越觉得好吃。奶奶风趣地说：“这叫苦尽甘来。”

吃过饭，我细细地品味着奶奶说的“苦尽甘来”。其实，在生活上，在学习上，在工作上，处处都有苦尽甘来的现象。牛顿、居里夫人、陈景润这些伟大的科学家哪一个不是历尽千辛万苦才最终取得成功的呢?那些著名的学者、企业家、运动员又有哪一个在成功之前没有付出辛劳的汗水呢?同样，在学习上，那些刻苦认真的同学，虽然很辛苦，但他们最终却能取得优异的成绩。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”作为一个学生，我们现在就应该刻苦学习，打好基础，将来才能为国家，为社会做出一番事业。“有一份付出，就会有一份收成。”我坚信，我们现在付出了辛勤劳动，将来一定会享受到成功的喜悦。

让我们为了明天的“甘”，品尝今天的“苦”吧!

高中作文 篇4

《乌丢丢的奇遇》是一个优美而又忧伤的童话故事。

乌丢丢是一个独脚大侠，布袋以爷爷常常带着它去耍没木偶戏。因为它给孩子们带来了快乐，自己获得了身命。一天，布袋爷爷把乌丢丢为一的一只脚掉在了路上，一个叫珍儿的小姑娘把它找到，并给了它一个新身体。一次，乌丢丢跳上了一辆运棉花的车，来到了吟老的家。乌丢丢在吟痴老先生家住了几天，并把自己的经历告诉了吟老，吟老对他说：“用爱去回报爱。”听了吟老的话﹐乌丢丢决定去寻找珍儿和布袋爷爷。他们便开始了漫长旅行。途中，乌丢丢懂得了什么是爱……最终，他再次见到了珍儿，而布袋以爷爷已经死去了。

人生最宝贵的就是爱，就象这本书的作者金波爷爷所说：人身的财富是什么？人生的意义是什么？是爱。有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。用爱去回报爱。

高中作文 篇5

不知道是从什么时候开始，就有一股信念在我的心灵上生根发芽，然后拼命地生长，那就是去西藏，那个我心中最神圣的地方，那个弥漫着宗教神话的地方，那个让我魂牵梦萦的地方。

在中国版图最高的地方，在雪山蔓延冰封千里的地方，有着我的西藏。它强有力的吸引着我，召唤着我，让我有一股从心底发出来的虔诚的信仰。

我向往西藏，因为那里有不老的神话，不死的传说。那里有青灯黄卷，暮鼓晨钟，佛光普照下的法师，长明灯前的佛像。我可以感觉到布达拉宫的雄伟，那座红色与白色相交的建筑，屹立在了离太阳最近的地方。我可以感觉到磕着长头去圣殿的朝圣者们的伟大，那种世界上最真诚最周到的礼数与信仰。我可以感觉到高山上雪莲开放时的璀璨与夺目，那是比天使头上的光环更为灿烂的光芒。

在那座沉淀了几千年历史的地方，我看到古佛彰显着庄严，我看到壁画辉映着历史，我看到长长飘荡的哈达飘扬在天地间。

在这孕育了几千年文化的地方，我听到藏民的歌声多么悠扬，我听到高诵的佛经多么洪亮，我听到飞腾奔跑的藏羚羊的健蹄多么铿锵。

也许我的前世就是一只苍鹫吧！在我迟暮的时候忽然想起我来时美丽的故乡，于是我用尽全力地飞。飞去西藏，那个庄严而神圣的地方。

终于，在我的灵魂快要离开身体的时候，我看到了布达拉宫的广场，还有那古老而神秘的佛像。

一个高僧拾起我，用佛音超度我的亡魂，我便转世成了人。只是，在过奈何桥的时候趁孟婆不注意，少喝了一口孟婆汤。于是便在记忆中留下了那个广场，那些佛像。

再后来我便出生了，就是现在的我，小时候记忆里有个支离破碎的画面。长大了，知道了，那便是西藏，一个我前世去了没回来的地方，一个我今生最向往的地方。

西藏——我圣洁的西藏。

高中作文 篇6

我叫小露珠，每当夜幕降临的时候，我就和我的朋友们在草叶上、花朵上、禾苗上爬呀、滚呀，越长越大，越长越亮，到黎明的时候，我们就长到黄豆粒那么大了。

“你起得真早啊，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对我说。

“你起得真早啊，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对我说。

“你起得真早啊，像珍珠那么美丽的小露珠。”落到花朵上的小蝴蝶对我说。

我向他们微笑，感谢他们的夸奖。

一会儿，太阳公公披着云霞，从东山出来了，照亮了天空和大地。我和我的伙伴们反射着霞光，所有的植物在我们的映衬下都变得格外精神。金黄的向日葵，碧绿的白杨，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了闪闪发光的珠宝。

我和伙伴们爬着、滚着、笑着。我感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，我的身子也越来越轻了。我慢慢地飘向了空中，向日葵向我点头，白杨树向我招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲为我送行。我边飞边向他们告别：“再见了，朋友们，明天我会来得更早的。”

高中作文 篇7

落日楼头，孤鸿声里，盈盈流水恬静地流，缕缕细愁涌上心头，轻轻撩开历史的面纱，我仿佛目睹了那一幕幕。

（一）李清照，独泛兰舟

“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”心中的他远在他乡，而自己独守闺中。常年倚窗凝望，左阁中却彻夜难眠，只盼黎明能将我的夫君送还。须知年华易逝，红颜易老，哪堪离别？然而那花儿又落了，水还是不作停歇地东流，这怎能不愁杀多愁善感的我呢？哀愁之弦又被弹动，心里更难平静，满天落花数得尽我心中之愁吗？潺潺流水带得走我满怀哀思

（二）李煜，月下游故宫

韶华已逝，国破家亡。自己的双鬓已经泛白，但为什么那春花还依然灿烂，那秋月还依旧圆满呢？是为了讽刺吧？确实，往日的君王，沦为今日的阶下囚，我还有什么话好说呢？也罢了，今夜月色缥缈无边，昔日的莺歌燕舞还历历在目，现在却万籁俱寂，只有我一个人饱尝噬心之痛。看那昔日繁华的皇宫此刻多么冷清，可它又美丽如故。一切似乎都没有变，但国已不国，家已不家了。我歌月徘徊，我舞影零乱，却不再有人为我鼓瑟吹笙，有的只是那令人恐惧的静谧。那一江春水还在流淌，为什么它就不稍作停留呢？噫，掩面痛哭，问君能有几多愁？恰似一江春水向东流

（三）秦观，危亭怀人

独倚高处方亭，一怀离愁，恰如天边的妻妻芳草，铲尽，还又滋生。天不老，情难绝，心似双丝网，中有千千结。回想那一个清悠的月夜，帘幕掩映，一缕檀香，伊人为我低低拨弄那一弦古琴。清泠，素雅。而如今，飞絮蒙蒙，片片落花在晚风中飘荡，昔日的欢娱，伊人的倩影宛然在目，袅袅琴音萦绕在耳，但已物是人非。飞花残雨，莺啼数声，只又流水依旧。想我身为七尺男儿也不禁断肠。惟有低吟：怎奈何，那堪片片飞花弄晚，蒙蒙残雨笼晴。

（四）游子，早春旅行

客舍的道旁，梅已经开过。枝上还残剩几朵枯萎，而一旁的柔柳已抽出嫩芽。千丝万缕，一片片鹅黄色。

春色尚早，一切都如此美好，刚刚又过去一阵春雨。那离愁也仿佛远离我了。但是我又好像感到被一张网包围着，剪不断，理还乱。我该怎么办呢？如此妩媚的春色却无与我共赏。神思又飘远了。她此刻是否也登楼远眺，柔肠寸断，粉泪盈盈呢？青山重重叠叠，隔不断曲折迂回的流水，也隔不断游子思归的心。独立东风弹泪眼，寄烟波东去。唉，离愁渐行渐无穷，迢迢不断是春水。

水，是一首充满着忧郁音符的歌，唱不尽前人，歌不尽来者，偏偏给人以无限的哀思。 便做春江都是泪，载不动，许多愁……